Nicht nur politisch ist das SED-Regime im Herbst 1989 kurz vor dem Ende – auch die Wirtschaft liegt am Boden. Die DDR hat über ihre Verhältnisse gelebt und die Last auf die Schultern der Bevölkerung verteilt.

Kommentare

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  • "... und alle Tiere waren gleich. Aber die Schweine waren gleicher."

    Animal Farm (George Orwell)

  • Man muss wissen dass

    das Bildungssystem in der Ostzone ein ganz spezielles war,
    (theoretisch, duales Bildungssystem [Kernziel Zeugnisgleichheit] „zweiter Bildungsweg“)
    der Welt Grundlagen-Bildung ist die der Grundschule (Volksschule ist Weltweiter Standard),
    wurde dann in der Gemeinschaftsschule modifizieren zu,
    auf das Lösen von Einzelaufgaben bezogene Bildung
    keine Logik, Analytik, Reflexion, Intuition, Wertigkeit, Positionierung, kein Eigenständig/Selbstständiges agieren sondern,
    ein funktionieren in einer befehligten minimal Positionen gestaffelten Hierarchie.
    .
    In einer Gleichheit kann es niemanden geben, der etwas besser weiß oder kann.
    Kein emotional/sozial/ kein sich reflektieren im System, ohne Zeitsystem in der Gegenwart lebend,
    als Grundsatzlage im Miteinander: “von seinem Gegenüber belogen und betrogen zu werden”
    Unterhaltungen werden nur Gegenwarts bezogen wie in der Vorschule geführt.
    Es wird versucht sein Gegenüber zu dominieren zu verletzen oder zumindest zu kränken.
    .
    Mit der FDJ ab `70, verhinderte man auch die Erziehung der Kinder/Jugendlichen unter einander im Spiel – Menschen die sich in einer Gruppe/System nicht mehr positionieren können. (Soziopathisch)
    .
    **Emotionalität als verachtenswerte Eigenschaft** (Psychopathisch)
    .
    Der Schwerpunkt der Bildung, bis zum letzten Tag, lag einzig auf, sich als (Alle) Deutscher in Wort und Schrift Einwandfrei ausdrücken zu können.
    (in gewisser Weise als Hochstapler auftreten zu können, sich so anzuhören als wenn …)
    Hochdeutsch wurde als Fremdsprache gelehrt, um sich negieren (in WEST) zu können.
    Schulbücher waren durch absichtliche Verkomplizierung unbenutzbar gemacht,
    es wurde mit Matrizenkopien gearbeitet oder an der Tafel angeschrieben bis zum letzten Schul-/Studientag
    durch absichtliches Verkomplizieren auch als Nachschlagewerk ungeeignet, um ein Selbststudium zu verhindern,
    im der Ostzone stand Weiterbildung, Fortbildung, Wissen aneignen unter Strafe,
    an der Sabotage angelehnt

  • der M i n i m a l e i s m u s!

    „Untergeordnete Nebensächlichkeiten, erhalten die Gleiche Wertigkeit, wie die Hauptthemen,
    wodurch aber nicht die untergeordnete Nebensächlichkeiten,
    zu „fehlerfreie“ Hauptthemen werden,
    sonder die Hauptthemen werden zu Nebensächlichkeiten.
    Die Konzentration ist nicht mehr ausgerichtet auf das Gelingen des Ganzen, sondern auf die „Fehlerlosigkeit“ der Nebensächlichkeiten,“
    „z.B.: lösen einer Mathe Aufgabe,
    - die winklige Ausrichtung,
    - immer die gleich Strichstärke,
    - Formschrift,
    - Unterstriche genau in der Länge x
    - usw.
    erhalten die gleiche Wertigkeit, wie das richtige Ergebnis.“
    so erklärt man das Wichtige zu Nebensächlichkeit und blockiert das Tatsächliche bis zum Stillstand!
    (in der DDR bis zum Exzess getrieben, wie man 1989 sehen konnte!)
    und war neben der Zerstörung des Sozialen (GENDER Nazismus) in einer Gesellschaft, die Zerstörung des Technischen einer Gesellschaft, bis hin zum Stillstand und *von Dritte 1953 den Bonzen ganz gezielt impliziert!*
    wegen genau diesen Ergebnis, die zerstörte Feind "Gesellschaft"/Volk.

    Einziger Sinn des Minimaleismus,
    es wird ein Maximum an Fehlerquellen, Angriffspunkte zur Unterdrückung/Erniedrigung in der totalitären Hierarchie geschaffen aber blockiert das technische einer Gesellschaft bis zum Stillstand – der Hintergrund!!


    (siehe 100 Jahre altes Gesetz für Farradlaternen - und 2013 die Hochgefährliche Erneuerung des (OST) Verkehrsministerium und dann wundert sich WER über die D-Bahn oder "Super Mehdorn und sein Baukollektiv"
    Berlin BER oder D-Bahn oder Bildungssystem oder ... )

  • "Die Planwirtschaft am Boden"?

    die Arbeiteraufstände in der Ostzone von 1953,
    waren begründet in dem Beginn der völlige Zerstörung (der Feinde) Gesellschaft/Wirtschaft, des menschlichen Wesen - GENDER - (aus dem entsprechend zerstörenden "Bildungssystem" unmöglich das Selbst zu erkennen [fehlende Synapsen - Logik/Analytik/Reflexion/Wertigkeit] -- unaussprechliche Kriegsverbrechen!


    Die DDR hatte Zeit ihrer Existenz von `50 -`89 nicht aus sich heraus Existiert, sondern wurde auf Kosten anderer, Dritter finanziert,
    bis Ende der `70er (`79 -´80) auf Kosten des Bruders aus Moskau, durch Energielieferungen Gas/Öl/Benzin/Rohstoffe zu Spottpreisen, weit unter Marktwert. Das dann nach Einstellung 1980 ( den erschwerten Lebensbedinungen in der UdSSR - der Weigerung, die Massen Psychiatrischen Experimente von Merkels Freunden weiter zu finanzieren ) besser Marktpreise geforderte Bezahlung, zum „Staats-Bankrott“ der DDR 1981 geführt hatte. Und dann nach 1981 wurde die DDR nicht mehr vom Sozialistischen Brudervolk aus Moskau finanziert, sondern direkt vom Klassenfeind aus der BRD, dem Steuerzahler mit Durchgezogen.

    ...
    hier:
    http://homment.com/StatusQuo

  • Mit der Ethik-Energiewende Merkel und dem ESM hält die DDR-Planwirtschaft wieder Einzug in Deutschland/EU!
    Das EEG ist ein planwirtschaftliches Diktatgesetz und hat mit einer freien, wettbewerbsfähigen Energiemarktpolitik nichts mehr gemein. Und genauso sieht es beim ESM aus. Der ESM hebelt die Marktwirtschaft im Euro-Finanzmarkt aus. Der Steuerzahler darf beim EEG und ESM immer nur zahlen und wird dabei immer ärmer! Dank der DDR-Mutti Merkel und Genossen in der Union.

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