Der Energieträger der Zukunft heißt Wasserstoff. Ein Studium vermittelt das entsprechende Know-how
Wasserstoff Studium
- 12.10.2023
Was die Zukunft antreibt
In Zukunft geht es in nationalen und internationalen Organisationen um die Weiterentwicklung wasserstoffbasierter Energiesysteme, beispielsweise um die Optimierung der Verflüssigung, Verbrennung und Speicherung, die Entwicklung hybrider Wasserstoffkraftwerke und Erprobung geeigneter Materialien – etwa von Elektroden zur Wasserstofferzeugung oder von Leichtbauwerkstoffen für energieeffiziente Fahrzeuge.
Ein Wasserstoff-Studium aus Stuttgart reagiert auf den Bedarf des Marktes
Um auf die gewachsene Nachfrage zu antworten, bietet die Technische Akademie Esslingen (TAE) in Kooperation mit der Dresden International University (DIU) ab dem Sommersemester 2024 den Master-Studiengang "Wasserstofftechnologie und Wasserstoffwirtschaft" an, ein in Deutschland einzigartiges Angebot. Die Institution in Ostfildern nahe Stuttgart offeriert seit über 25 Jahren staatlich anerkannte Bachelor-, Master- sowie Fernstudiengänge und ist einer der größten Weiterbildungsanbieter in Süddeutschland. Die Besonderheit: Das Studieren ist an der TAE speziell auf Berufstätige ausgelegt. Das heißt, man absolviert den Master berufsbegleitend.
Teilnehmer am neu eingerichteten Wasserstoff-Studiengang können unter der Woche wie gewohnt arbeiten. Die Vorlesungen finden einmal monatlich von Mittwoch bis Samstag statt, im Wechsel zwischen Live-Online- und Präsenzveranstaltung an der TAE.
Ergänzend erhalten Studierende umfangreiche, didaktisch gut aufgearbeitete Lehrmittel und Aufgaben für ihr Selbststudium zu Hause. Dank des ausgereiften Konzepts ist der Lernaufwand genau planbar und nach individuellen Voraussetzungen zu gestalten.
Das Studium wendet sich an Interessenten zwischen 22 und 35 Jahren, die bereits einen technischen Bachelorabschluss oder sogar einen ersten Masterabschluss besitzen und sich gezielt auf eine Fach- und Führungstätigkeit innerhalb der Zukunftstechnologie vorbereiten möchten.
Attraktiv ist das berufsbegleitende Angebot auch für Unternehmen, die geeigneten Angestellten innerhalb der Belegschaft die Weiterentwicklung und den Aufbau der entsprechenden Wasserstoff-Kompetenz ermöglichen möchten. In Zeiten von Fachkräftemangel und hoher Personalfluktuation kann so das Potenzial in den eigenen Reihen gehoben, der betriebsinterne Wissenstransfer optimiert und die Bindung an das Unternehmen verbessert werden – ohne dass Mitarbeitende von ihrer Tätigkeit abgezogen werden müssen.
Das Studium dauert einschließlich der Abschlussarbeit drei Semester und endet mit dem staatlich anerkannten Master.
Interdisziplinäre Fortbildung mit beeindruckender Abschlussquote
Gleichzeitig erlangen Absolventen die Kompetenz zum Management wasserstoffbasierter Energiesysteme sowie für die realistische Identifikation und Einschätzung möglicher Einsatz- und Entwicklungspotenziale.
Exemplarisch seien einige Studieninhalte gelistet:
• Energietechnische und energiewirtschaftliche Rahmenbedingungen zur nachhaltigen Reduktion von Kohlendioxid-Emissionen
• Derzeitige und zukünftige Rolle des Sekundärenergieträgers Wasserstoff insbesondere innerhalb der Sektoren Industrie, Haushalte und Verkehr
• Technologien zur Herstellung von Wasserstoff (Hochtemperatur-Elektrolyse, alkalische Elektrolyse)
• Technische Aspekte beim Transport (flüssig oder gasförmig) sowie bei der Speicherung (Metallstrukturen, Tanks, Kavernen)
• Risikopotenziale, Sicherheitsaspekte, Akzeptanz und werkstofftechnische Herausforderungen
Zu den Lehrenden des Studiengangs zählen sowohl hochqualifizierte Wissenschaftler als auch erfahrene Praktiker. Theoretische Kenntnisse und konkrete Anwendungsaufgaben sind gleich gewichtet. Exkursionen veranschaulichen das Erlernte am Beispiel.
Der interdisziplinäre Austausch wird ferner gefördert durch die Tatsache, dass Studierende an der TAE aus den unterschiedlichsten Branchen kommen. Die Zusammenarbeit in Lerngruppen erweitert das Wissen und die Perspektive der Teilnehmer.
Dank kleiner Seminargruppen und einer engmaschigen, individuellen Begleitung durch Dozenten, Tutoren und Geschäftsfeldleiter erreichen über 90 Prozent der Masterstudierenden an der TAE ihren Abschluss.
