Gastkommentar: Wir müssen die berufliche Bildung retten
Gastkommentar 245
Die duale Ausbildung bricht gerade massiv ein. Wir verlieren etwas, worum uns die ganze Welt beneidet, und wir schauen tatenlos zu. Was ist passiert?
Die Zahl der unbesetzten Ausbildungsstellen ist auf einem Höchststand. Zu Beginn dieses Ausbildungsjahrs gab es über 200.000 freie Ausbildungsplätze. Der Mangel an Auszubildenden betrifft manche Branchen besonders – wie Hotels und Gaststätten, Baufirmen, ÖPNV, Transportbranche und Handwerk. In den freiberuflichen Praxen und Kanzleien der Ärzte, Apotheken, Rechtsanwälte, Steuerberater, Tier- und Zahnärzte ist die Lage zum Teil dramatisch.
Auf 129.000 besetzte Ausbildungsstellen kommen dort rund 46.000 unbesetzte. Die Ausbildungskrise wächst sich gerade zum Fachkräftemangel aus, der immer virulenter wird. In wenigen Jahren wird die Generation derjenigen, die in den Arbeitsmarkt eintreten, zahlenmäßig nur noch halb so groß sein wie die derjenigen, die ausscheiden.
Die Folgen treffen die gesamte Gesellschaft: Etwa wenn die staatliche Daseinsvorsorge zum Erliegen kommt oder die Ziele der Energiewende bis 2030 nicht erreicht werden, weil pro Jahr 400.000 Fachkräfte fehlen – Planer ebenso wie Handwerker. Es fehlen schlicht Arbeiter, um Ladesäulen oder Windräder aufzubauen. Schon heute können viele private wie auch öffentliche Bau- und Sanierungsmaßnahmen nicht zeitnah ausgeführt werden. In der Gastronomie werden Öffnungszeiten verringert.
Der starke Fokus auf Abitur und Fachabitur ist ein Grund für die Krise
Die Ursachen für diese Krise sind vielfältig. Ein Grund liegt in der starken Fokussierung auf das Abitur. Heute erwirbt in Deutschland rund die Hälfte eines Jahrgangs die Allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife. 1950 war es mit fünf Prozent und im Jahr 1985 mit 27,9 Prozent (West-Deutschland) noch eine deutliche Minderheit eines Jahrganges.
Es steht außer Frage, dass diese hohe Abiturientenquote nur über eine starke Senkung der Anforderungen erreicht wurde. Laut Leo-Studie 2018 der Universität Hamburg haben knapp 17 Prozent der funktionalen Analphabeten in Deutschland Abitur oder einen vergleichbaren Schulabschluss. Seit Jahren klagen Ausbildungsbetriebe über fehlende Lese- und Schreibkompetenzen sowie Mathematikkenntnisse.
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Die vielen jungen Menschen mit Abitur oder Fachabitur entscheiden sich mehrheitlich für ein Studium und sind nur schwer für eine Berufsausbildung zu begeistern. Durch die Niveausenkung jedoch sind viele Abiturienten gar nicht mehr studierfähig; entsprechend hoch ist die Zahl der Studienabbrecher, die dann verspätet in den Ausbildungsmarkt integriert werden müssen.
Während Vertreter aller Parteien nicht müde werden, die Gleichwertigkeit von Studium und Ausbildung zu betonen, wird diese Gleichwertigkeit gerade durch die Politik selbst ad absurdum geführt. Dadurch, dass man größte Anstrengungen unternimmt, möglichst viele Schüler zum Abitur zu führen, wird der Real- und Hauptschulabschluss de facto zu etwas Zweitklassigem abklassifiziert, das nicht erstrebenswert ist.
Was sich ändern muss
Die Autoren:
Peter Klotzki ist Hauptgeschäftsführer des Bundesverbands der Freien Berufe. Astrid Mannes ist Bildungspolitikerin (CDU) und war bis 2021 Bundestagsabgeordnete und Mitglied im Ausschuss für Bildung und Forschung.
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